本书目录导读：
教育产权论：产权视角下的教育改革与发展
作者：王建国
出版社：中国人民大学出版社
出版时间：2015年
《教育产权论》是王建国教授的一部重要著作，该书从产权视角出发，对教育领域进行了深入的研究，作者认为，教育产权是教育改革与发展的核心问题，通过对教育产权的探讨，可以推动教育体制的改革，促进教育资源的优化配置，提高教育质量。
《教育产权论》共分为七章，具体内容如下：
第一章：导论，本章介绍了教育产权论的研究背景、研究意义、研究方法以及研究框架。
第二章：教育产权的内涵与特征，本章对教育产权的内涵进行了界定，并分析了教育产权的特征，为后续章节的研究奠定了基础。
第三章：教育产权的法律制度，本章从法律角度对教育产权进行了分析，探讨了教育产权的法律制度及其在我国的发展现状。
第四章：教育产权的经济学分析，本章运用经济学理论，对教育产权进行了经济学分析，揭示了教育产权的经济属性。
第五章：教育产权的改革与完善，本章针对我国教育产权存在的问题，提出了教育产权改革的思路和建议。
第六章：教育产权与教育公平，本章探讨了教育产权与教育公平之间的关系，分析了教育产权对教育公平的影响。
第七章：教育产权的国际比较，本章对国外教育产权制度进行了比较研究，为我国教育产权改革提供了借鉴。
《教育产权论》一书从产权视角对教育领域进行了深入研究，具有以下特点：
1、研究视角独特：作者从产权视角出发，为教育改革与发展提供了新的思路。
丰富：全书涵盖了教育产权的内涵、特征、法律制度、经济学分析、改革与完善、教育公平以及国际比较等多个方面。
3、观点鲜明：作者对教育产权改革提出了切实可行的建议，具有较强的实践指导意义。
《教育产权论》是一部具有重要学术价值和实践意义的著作，对于推动我国教育改革与发展具有重要的参考价值。