本书目录导读：
《数学教学指导书：构建高效课堂的指南》
《数学教学指导书：构建高效课堂的指南》
作者：王立平
出版社：人民教育出版社
出版时间：2020年1月
随着新课程改革的深入推进，数学教学面临着新的挑战和机遇，为了帮助广大数学教师更好地适应新时代的教学要求，提高教学质量，人民教育出版社于2020年1月出版了《数学教学指导书：构建高效课堂的指南》，本书由著名数学教育专家王立平教授主编，汇聚了多位一线教师的实践经验，旨在为数学教师提供一套全面、实用的教学指导。
王立平，教授，博士生导师，著名数学教育专家，长期从事数学教育研究，曾在国内外多个知名大学和学术机构任职，王教授的研究领域包括数学课程与教学论、数学教育心理学、数学教育评价等，他提出的“情境教学”、“探究式学习”等教学理念，对我国数学教学改革产生了深远影响。
人民教育出版社成立于1950年，是中华人民共和国教育部直属的国家级出版社，承担着为国家培养人才、传承文化、服务社会的重要任务，出版社以出版基础教育教材、教学参考书、教育理论著作等为主，为我国教育事业的发展做出了重要贡献。
《数学教学指导书：构建高效课堂的指南》于2020年1月正式出版，旨在为我国广大数学教师提供一本实用性强的教学指导书籍。
《数学教学指导书：构建高效课堂的指南》共分为八个章节，涵盖了数学教学中的各个方面，包括：
1、数学教学理念与方法
2、数学课程与教学设计
3、数学课堂教学技能
4、数学教学评价
5、数学教学反思与改进
6、数学教师专业发展
7、数学教学案例研究
8、数学教育信息技术应用
本书以构建高效课堂为目标，从理论到实践，为数学教师提供了一套全面、实用的教学指导，以下为各章节简要介绍：
第一章：数学教学理念与方法，介绍了数学教学的基本理念、教学原则和教学方法，为教师提供理论指导。
第二章：数学课程与教学设计，阐述了数学课程设计的基本原则、教学目标、教学内容和教学策略。
第三章：数学课堂教学技能，重点介绍了数学课堂教学的基本技能，如提问、启发、讲解、演示等。
第四章：数学教学评价，介绍了数学教学评价的原则、方法、工具和评价结果的应用。
第五章：数学教学反思与改进，强调了教师在进行教学反思时的注意事项，以及如何根据反思结果改进教学。
第六章：数学教师专业发展，探讨了数学教师专业发展的途径和策略。
第七章：数学教学案例研究，通过具体案例分析了数学教学中的成功经验和存在问题。
第八章：数学教育信息技术应用，介绍了信息技术在数学教学中的应用，以及如何利用信息技术提高教学效果。
《数学教学指导书：构建高效课堂的指南》是一本实用性强的教学指导书籍，为广大数学教师提供了宝贵的参考。