本书目录导读：
《社会领域教材教法：构建和谐教育新格局》
《社会领域教材教法》
作者：张晓辉
出版社：人民教育出版社
出版时间：2018年
《社会领域教材教法》是一本专注于社会领域教材与教学方法的学术著作，作者张晓辉，长期从事教育学、课程与教学论研究，具有丰富的教学实践经验和深厚的理论基础，本书以社会领域教材教法为核心，系统阐述了社会领域教材的特点、编制原则、教学策略以及评价方法，旨在为教师提供一套科学、实用、高效的社会领域教材教法体系。
本书共分为八章，具体内容如下：
第一章：社会领域教材概述
本章介绍了社会领域的概念、特点以及教材在社会教育中的地位和作用，为后续章节奠定了基础。
第二章：社会领域教材编制原则
本章从课程目标、内容选择、组织结构、呈现方式等方面，阐述了社会领域教材编制的原则，为教材编写者提供了理论指导。
第三章：社会领域教材内容选择
本章分析了社会领域教材内容选择的原则、方法和技巧，帮助教材编写者构建科学、合理的社会领域教材内容体系。
第四章：社会领域教材组织结构
本章介绍了社会领域教材组织结构的设计原则、方法和技巧，使教材内容更加系统、有序。
第五章：社会领域教材呈现方式
本章探讨了社会领域教材呈现方式的设计原则、方法和技巧，以提高教材的吸引力和实用性。
第六章：社会领域教学策略
本章从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面，阐述了社会领域教学策略的制定与实施，为教师提供了一套完整的教学方案。
第七章：社会领域教材评价
本章介绍了社会领域教材评价的原则、方法和技巧，帮助教师全面、客观地评价教材质量。
第八章：社会领域教材教法实践案例
本章通过实际案例，展示了社会领域教材教法的应用效果，为教师提供了实践参考。
《社会领域教材教法》一书以社会领域教材教法为核心，系统阐述了社会领域教材的特点、编制原则、教学策略以及评价方法，为教师提供了一套科学、实用、高效的社会领域教材教法体系，本书具有以下特点：
1、理论与实践相结合：本书既有深厚的理论基础，又有丰富的实践经验，为教师提供了实用的教学指导。
2、系统性与实用性：本书内容系统、全面，涵盖了社会领域教材教法的各个方面，为教师提供了全方位的教学支持。
3、案例丰富：本书通过实际案例，展示了社会领域教材教法的应用效果，使教师能够更好地理解和掌握教材教法。
《社会领域教材教法》是一本值得教师和教育工作者阅读和参考的学术著作。