本书目录导读：
高中历史新课程教学实录与反思——以《历史课堂的智慧》为例
作者：王立根
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2017年
《历史课堂的智慧》是王立根教授针对高中历史新课程教学实践进行深入研究和总结的著作，本书以新课程改革为背景，结合历史学科特点，从教学理念、教学方法、教学评价等方面对高中历史新课程教学进行了系统梳理和反思，作者通过丰富的教学案例，深入剖析了历史课堂教学中存在的问题，提出了具有针对性的改进策略，为高中历史教师提供了宝贵的教学经验和启示。
本书共分为四个部分，具体如下：
第一部分：历史课堂的智慧
本部分主要介绍了历史课堂的智慧内涵，包括历史思维、历史素养、历史教学理念等，作者强调，历史教师应具备扎实的历史知识、良好的历史思维和高度的历史素养，以引导学生正确认识历史、热爱历史。
第二部分：历史教学方法的创新
本部分从历史教学的各个环节出发，探讨了多种创新教学方法，如情境教学法、探究式学习、合作学习等，作者认为，教师应结合学生的认知特点，灵活运用各种教学方法，提高历史教学效果。
第三部分：历史教学评价的改革
本部分针对传统历史教学评价的弊端，提出了新的评价理念和方法，作者主张建立多元化的评价体系，关注学生的历史素养和综合素质，以促进学生的全面发展。
第四部分：历史教学反思与实践
本部分以作者多年的教学实践为基础，对历史课堂教学进行了反思，作者指出，历史教师应不断反思自己的教学行为，总结经验教训，以提高教学质量。
《历史课堂的智慧》一书以新课程改革为背景，结合历史学科特点，对高中历史新课程教学进行了深入研究和总结，本书内容丰富，案例翔实，具有较强的实用性和指导意义，对于高中历史教师来说，本书是一本不可多得的教学参考书，通过阅读本书，教师可以汲取历史课堂的智慧，提高自己的教学水平，为学生的历史学习提供更好的指导。