本书目录导读：
《教育心理专题报告集》——探索教育心理学的深度与广度
《教育心理专题报告集》是一本由多位知名教育心理学家共同编写的学术著作，旨在深入探讨教育心理学领域的各个方面，为教育工作者、心理学研究者以及广大读者提供丰富的理论知识和实践指导。
作者：多位知名教育心理学家共同编写
出版社：人民教育出版社
出版时间：2018年
《教育心理专题报告集》是一本集理论与实践于一体的教育心理学著作，该书汇集了国内外知名教育心理学家的研究成果，内容涵盖了教育心理学的多个重要领域，包括认知发展、情感教育、学习策略、教育评价、教师心理等。
本书具有以下特点：
1、系统性：全书结构严谨，逻辑清晰，系统介绍了教育心理学的各个分支领域，使读者能够全面了解教育心理学的研究现状和发展趋势。
2、实用性：本书不仅介绍了教育心理学的基本理论，还结合实际案例，为教育工作者提供了实用的教育方法和策略。
3、深度与广度：本书涵盖了教育心理学的多个重要领域，深入探讨了教育心理学的研究成果，为读者提供了丰富的学术资源。
本书共分为八个章节，具体如下：
第一章：教育心理学概述
本章介绍了教育心理学的定义、研究对象、研究方法以及教育心理学的发展历程。
第二章：认知发展
本章探讨了认知发展的基本理论，包括皮亚杰的认知发展理论、维果茨基的社会文化发展理论等。
第三章：情感教育
本章介绍了情感教育的概念、意义、实施策略以及情感教育在教育教学中的应用。
第四章：学习策略
本章探讨了学习策略的类型、特点以及如何培养学生的有效学习策略。
第五章：教育评价
本章介绍了教育评价的基本理论、方法以及教育评价在教育教学中的应用。
第六章：教师心理
本章探讨了教师心理的特点、影响因素以及如何提高教师心理素质。
第七章：教育心理学在特殊教育中的应用
本章介绍了教育心理学在特殊教育中的应用，包括智力障碍、自闭症、学习困难等。
第八章：教育心理学的前沿问题
本章探讨了教育心理学领域的前沿问题，如人工智能在教育中的应用、跨文化教育等。
《教育心理专题报告集》是一本具有较高学术价值和实用性的教育心理学著作，对于广大教育工作者、心理学研究者以及广大读者都具有重要的参考价值。