本书目录导读：
战时民众学校课本教学法：理论与实践探索
作者：王道俊
出版社：人民教育出版社
出版时间：1949年
《战时民众学校课本教学法》是我国著名教育家王道俊先生于1949年所著的一部教育著作，该书以战时民众学校的教育实践为背景，系统阐述了战时民众学校的教学方法，对于提高战时民众教育的质量和效果具有重要意义。
本书共分为四个部分，分别从理论、实践、教学法、教材编写等方面对战时民众学校的教学进行了全面探讨。
1、第一部分：战时民众教育的理论基础
本部分主要介绍了战时民众教育的理论基础，包括教育的本质、目的、任务、内容等，作者认为，战时民众教育应以提高民众的政治觉悟、文化素质、生产技能为主，培养具有爱国主义精神、集体主义精神的新一代。
2、第二部分：战时民众学校的实践探索
本部分详细介绍了战时民众学校的办学模式、课程设置、教学方法等，作者指出，战时民众学校应注重理论与实践相结合，以实际工作为中心，开展各种形式的教学活动。
3、第三部分：战时民众学校的教学法
本部分重点阐述了战时民众学校的教学方法，包括讲授法、讨论法、实验法、实习法等，作者强调，教师应根据学生的实际情况，灵活运用各种教学方法，提高教学效果。
4、第四部分：战时民众学校的教材编写
本部分主要探讨了战时民众学校的教材编写问题，包括教材的编写原则、内容、形式等，作者提出，教材编写应紧密结合战时民众教育的实际需求，注重实用性、科学性和趣味性。
《战时民众学校课本教学法》一书是我国教育史上具有重要地位的一部著作，作者王道俊先生以战时民众教育为背景，系统地阐述了战时民众学校的教学方法，为我国战时民众教育的发展提供了宝贵的理论指导和实践经验，该书对于当今我国教育事业的发展仍具有重要的借鉴意义。