本书目录导读：
理解教育变革中的教师——以《教育变革中的教师》一书为例
作者：马克·普莱斯（Mark Priestley）
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2019年
《教育变革中的教师》一书由英国著名教育学者马克·普莱斯所著，由华东师范大学出版社出版，本书以教育变革为背景，深入探讨了教师在这一变革过程中的角色、挑战与机遇，作者通过丰富的研究案例和深入的分析，为教师提供了应对教育变革的策略和方法。
第一章：教育变革的背景与趋势
本章首先介绍了教育变革的背景，包括全球教育改革、技术发展、社会需求等方面的变化，随后，分析了教育变革的趋势，如个性化教育、终身学习、跨学科教学等。
第二章：教育变革中的教师角色
本章重点探讨了教育变革中教师的角色，作者认为，教师不仅是知识的传授者，更是学生发展的引导者、创新思维的激发者，在变革中，教师需要具备以下能力：适应变革、创新教学、关注学生需求、提升自身素质等。
第三章：教育变革中的教师挑战
本章分析了教育变革中教师面临的挑战，包括教学观念的更新、教学方法的变革、教育资源的整合、学生需求的多样化等，作者指出，教师应积极应对这些挑战，以适应教育变革的要求。
第四章：教育变革中的教师机遇
本章探讨了教育变革为教师带来的机遇，作者认为，教育变革为教师提供了以下机遇：提升教学水平、拓展职业发展空间、促进教育公平、推动教育创新等。
第五章：教育变革中的教师策略
本章提出了教育变革中教师应对策略，包括：加强学习，提升自身素质；关注学生需求，创新教学方法；整合教育资源，提高教学质量；积极参与教育改革，推动教育发展等。
第六章：教育变革中的教师实践案例
本章通过丰富的实践案例，展示了教育变革中教师的成功经验，这些案例涉及不同地区、不同学段、不同学科的教师，为读者提供了有益的借鉴。
《教育变革中的教师》一书以教育变革为背景，深入探讨了教师在这一变革过程中的角色、挑战与机遇，作者通过丰富的研究案例和深入的分析，为教师提供了应对教育变革的策略和方法，本书对于广大教师和教育工作者具有重要的参考价值。