本书目录导读：
中学地理教学过程设计与备课：以《地理教学论》为例
作者：王建光
出版社：人民教育出版社
出版时间：2015年
《地理教学论》一书由著名地理教育专家王建光教授撰写，是地理教育领域的一部重要著作，本书以中学地理教学过程设计与备课为核心，系统地阐述了地理教学的基本理论、教学设计、教学实施、教学评价等方面的内容，为地理教师提供了全面的教学指导。
本书共分为九章，具体内容如下：
第一章：地理教学概述
本章介绍了地理教学的基本概念、地理教学的特点、地理教学的目标和任务等，为读者奠定了地理教学的理论基础。
第二章：地理教学过程设计
本章详细阐述了地理教学过程设计的基本原则、步骤和方法，包括教学目标的确立、教学内容的选择、教学方法的运用等。
第三章：地理教学资源开发与利用
本章介绍了地理教学资源的类型、特点、开发与利用的方法，以及如何有效地整合和利用教学资源。
第四章：地理教学策略与方法
本章从地理教学策略和地理教学方法两个方面，对地理教学策略与方法进行了深入探讨，为地理教师提供了丰富的教学思路。
第五章：地理教学实施
本章介绍了地理教学实施的基本原则、步骤和方法，包括课堂教学、课外活动、实践活动等。
第六章：地理教学评价
本章阐述了地理教学评价的基本理论、评价方法、评价标准等，为地理教师提供了有效的教学评价工具。
第七章：地理教师专业发展
本章从地理教师的专业素养、专业能力、专业发展等方面，探讨了地理教师如何实现专业成长。
第八章：地理教学案例与分析
本章通过具体的教学案例，分析了地理教学过程中的问题与对策，为地理教师提供了实践指导。
第九章：地理教学发展趋势
本章展望了地理教学的发展趋势，为地理教师指明了未来的发展方向。
《地理教学论》一书以其系统、全面、实用的特点，为中学地理教师提供了宝贵的教学指导，通过学习本书，教师可以更好地把握地理教学规律，提高教学质量，为培养具有地理素养的人才贡献力量。