本书目录导读：
教育环境评鉴：以《教育环境质量评价体系构建研究》为例
作者：张晓辉
出版社：人民教育出版社
出版时间：2016年
《教育环境质量评价体系构建研究》一书由我国著名教育学者张晓辉所著，由人民教育出版社于2016年出版，本书以我国教育环境质量评价体系构建为研究对象，旨在为我国教育环境质量评价提供理论依据和实践指导。
第一章：引言
1、1 研究背景与意义
1、2 国内外研究现状
1、3 研究方法与内容
第二章：教育环境质量评价体系的理论基础
2、1 教育环境质量评价的定义与内涵
2、2 教育环境质量评价的理论基础
2、3 教育环境质量评价的原则与方法
第三章：教育环境质量评价指标体系构建
3、1 教育环境质量评价指标体系构建的原则
3、2 教育环境质量评价指标体系构建的方法
3、3 教育环境质量评价指标体系的具体内容
第四章：教育环境质量评价的实施与评价结果分析
4、1 教育环境质量评价的实施步骤
4、2 教育环境质量评价结果分析
4、3 教育环境质量评价的应用与改进
第五章：教育环境质量评价的实证研究
5、1 研究对象与方法
5、2 实证研究结果与分析
5、3 实证研究结论与启示
第六章：结论与展望
6、1 研究结论
6、2 研究不足与展望
本书第一章介绍了研究背景、意义、国内外研究现状以及研究方法与内容，第二章阐述了教育环境质量评价的定义、内涵、理论基础、原则与方法，第三章详细介绍了教育环境质量评价指标体系的构建原则、方法以及具体内容，第四章阐述了教育环境质量评价的实施步骤、结果分析、应用与改进，第五章以实证研究为基础，对教育环境质量评价进行了深入探讨，第六章总结了研究结论、不足与展望。
本书以教育环境质量评价体系构建为研究对象，系统分析了教育环境质量评价的理论基础、评价指标体系构建、实施与评价结果分析等内容，本书具有以下特点：
1、理论与实践相结合：本书不仅阐述了教育环境质量评价的理论基础，还结合实际案例进行了深入分析。
2、方法创新：本书提出了教育环境质量评价指标体系的构建方法，为我国教育环境质量评价提供了新的思路。
3、实证研究：本书以实证研究为基础，验证了教育环境质量评价体系的有效性。
《教育环境质量评价体系构建研究》一书为我国教育环境质量评价提供了理论依据和实践指导，具有较高的学术价值和实践意义。