本书目录导读：
构建与实施策略
书名：《高校对话型全员德育新体系研究：构建与实施策略》
作者：张晓光
出版社：高等教育出版社
出版时间：2018年
《高校对话型全员德育新体系研究：构建与实施策略》一书由张晓光教授所著，由高等教育出版社出版，本书针对当前高校德育工作面临的新形势、新任务，深入探讨了高校对话型全员德育新体系的构建与实施策略。
本书以德育工作为核心，以学生全面发展为目标，以对话为基本方法，以全员参与为原则，系统阐述了高校对话型全员德育新体系的构建与实施，本书具有以下特点：
1、理论与实践相结合：本书在理论研究的基础上，结合我国高校德育工作的实际情况，提出了具有可操作性的实施策略。
2、全员参与：本书强调德育工作不仅仅是教师的责任，更是全体教职工、学生共同参与的过程。
3、对话式德育：本书倡导以对话为基本方法，通过师生、生生之间的交流与互动，实现德育目标的达成。
4、系统性：本书从德育目标、内容、方法、评价等方面对高校对话型全员德育新体系进行了系统论述。
本书共分为八章，具体内容包括：
第一章：绪论
本章介绍了本书的研究背景、研究目的、研究方法以及本书的结构安排。
第二章：高校德育工作面临的挑战与机遇
本章分析了当前高校德育工作面临的挑战，如社会环境的变化、学生个体差异等，并探讨了德育工作的发展机遇。
第三章：高校对话型全员德育新体系的构建
本章从德育目标、内容、方法、评价等方面阐述了高校对话型全员德育新体系的构建。
第四章：对话式德育的实施策略
本章以对话为基本方法，从教师、学生、课程、评价等方面提出了对话式德育的实施策略。
第五章：全员参与德育的实践探索
本章以某高校为例，探讨了全员参与德育的实践探索，为其他高校提供了借鉴。
第六章：对话式德育的评价体系构建
本章从德育目标、内容、方法、评价等方面构建了对话式德育的评价体系。
第七章：高校对话型全员德育新体系的实施效果分析
本章通过对某高校实施对话型全员德育新体系的效果进行分析，验证了本书提出的构建与实施策略的有效性。
第八章：结论与展望
本章总结了本书的研究成果，并对高校德育工作的发展趋势进行了展望。
《高校对话型全员德育新体系研究：构建与实施策略》一书为我国高校德育工作提供了有益的借鉴和参考，有助于推动我国高校德育工作的创新发展。