本书目录导读：
班集体问题诊断与建设方略——基于《班级管理与建设》的实践探索
《班级管理与建设》
作者：王红宇
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2018年
《班级管理与建设》一书由知名教育学者王红宇所著，由华东师范大学出版社出版，本书旨在为广大教育工作者提供一套系统、实用的班级管理方法，帮助教师解决班级管理中遇到的各种问题，提升班级管理水平。
本书共分为八个章节，具体如下：
第一章：班级管理概述
本章介绍了班级管理的概念、意义、原则和方法，为读者提供了班级管理的理论基础。
第二章：班级组织建设
本章从班级组织结构、班级制度、班级文化等方面，探讨了班级组织建设的策略和技巧。
第三章：班级人际关系管理
本章分析了班级人际关系的类型、特点，以及如何处理班级中的矛盾和冲突。
第四章：班级纪律管理
本章介绍了班级纪律管理的重要性，以及如何制定和执行班级纪律。
第五章：班级活动管理
本章探讨了班级活动的组织、实施和评价，旨在提高班级活动的质量和效果。
第六章：班级问题诊断与解决
本章针对班级管理中常见的问题，如学生违纪、学习困难等，提出了诊断和解决的方法。
第七章：班级建设方略
本章从班级目标、班级特色、班级发展等方面，阐述了班级建设的策略和途径。
第八章：班级管理案例解析
本章通过具体案例，分析了班级管理中的成功经验和失败教训，为读者提供了实践参考。
在班级管理过程中，教师经常会遇到各种问题，如学生纪律松散、学习氛围不浓、班级凝聚力不足等，针对这些问题，本书提出了以下诊断与建设方略：
1、问题诊断：通过观察、访谈、问卷调查等方式，全面了解班级现状，找出问题的根源。
2、制定策略：根据问题诊断结果，制定针对性的解决方案，如加强班级纪律、优化学习氛围、开展班级活动等。
3、实施措施：将解决方案转化为具体措施，落实到班级管理的各个环节。
4、持续改进：在实施过程中，不断总结经验，发现问题，调整策略，确保班级管理水平的持续提升。
《班级管理与建设》一书为教师提供了丰富的班级管理理论和实践指导，有助于教师解决班级管理中的问题，提升班级管理水平，为学生的全面发展创造良好环境。