本书目录导读：
信息技术文化视野下的小学课程改革：以《信息时代的教育变革》为例
随着信息技术的飞速发展，全球教育领域正经历着一场深刻的变革，信息技术作为一种全新的教育手段，正在逐步渗透到小学课程的各个层面，本文以《信息时代的教育变革》一书为例，探讨信息技术文化视野下的小学课程改革。
《信息时代的教育变革》
作者：张华
出版社：人民教育出版社
出版时间：2019年
《信息时代的教育变革》一书由著名教育学者张华所著，由人民教育出版社于2019年出版，本书以信息技术为背景，探讨了信息时代教育变革的必然趋势，并对小学课程改革提出了具体的实施策略。
1、引言：信息时代教育的变革背景
2、信息技术对教育的影响
3、小学课程改革的必要性
4、信息技术文化视野下的小学课程改革目标
5、信息技术与小学课程整合的策略
6、小学课程改革的实施路径
7、信息技术文化视野下的小学课程评价
8、案例分析：信息技术在小学课程中的应用
9、信息时代教育变革的未来展望
本书首先介绍了信息时代教育的变革背景，阐述了信息技术对教育的影响，随后，作者指出在信息技术迅猛发展的背景下，小学课程改革势在必行，本书明确了信息技术文化视野下的小学课程改革目标，并提出了信息技术与小学课程整合的策略。
在具体实施路径方面，本书从课程设置、教学方法、评价体系等方面进行了详细阐述，本书还强调了信息技术文化视野下的小学课程评价的重要性，并提出了相应的评价方法。
为了更好地说明信息技术在小学课程中的应用，本书还收录了多个案例分析，这些案例涉及不同学科、不同年级，为读者提供了丰富的实践参考。
本书对信息时代教育变革的未来展望进行了深入探讨，为我国小学课程改革提供了有益的启示。
《信息时代的教育变革》一书为信息技术文化视野下的小学课程改革提供了理论指导和实践参考，在当前教育变革的大背景下，本书对于我们深入理解信息技术对教育的影响，以及如何有效实施小学课程改革具有重要的现实意义。