本书目录导读：
《有效教学研究：有效课堂教学的设计与反思》——理论与实践的完美结合
书名：《有效教学研究：有效课堂教学的设计与反思》
作者：张红霞
出版社：人民教育出版社
出版时间：2015年
《有效教学研究：有效课堂教学的设计与反思》一书由我国著名教育学者张红霞所著，由人民教育出版社于2015年出版，本书旨在探讨有效教学的理论基础和实践方法，通过对课堂教学的设计与反思，为教师提供一套切实可行的教学策略，以提升课堂教学质量。
第一章：有效教学的理论基础
1、1 有效教学的内涵与特征
1、2 有效教学的理论来源
1、3 有效教学的理论体系
第二章：有效课堂教学的设计
2、1 课堂教学设计的原则
2、2 课堂教学设计的基本步骤
2、3 课堂教学设计的方法与技巧
第三章：有效课堂教学的实施
3、1 课堂教学实施的过程
3、2 课堂教学实施的关键环节
3、3 课堂教学实施的策略
第四章：有效课堂教学的反思
4、1 课堂教学反思的意义
4、2 课堂教学反思的方法
4、3 课堂教学反思的实践案例
第五章：有效教学研究的实践探索
5、1 有效教学研究的意义
5、2 有效教学研究的方法
5、3 有效教学研究的实践案例
《有效教学研究：有效课堂教学的设计与反思》一书，作者张红霞以深厚的教育理论功底和丰富的实践经验，对有效教学进行了全面而深入的探讨，本书不仅从理论上阐述了有效教学的内涵、特征和理论基础，还从实践层面提供了课堂教学设计、实施和反思的具体方法与技巧。
在第一章中，作者首先介绍了有效教学的内涵与特征，使读者对有效教学有了初步的认识，阐述了有效教学的理论来源和理论体系，为后续的实践探索奠定了坚实的理论基础。
第二章重点介绍了有效课堂教学的设计，作者从课堂教学设计的原则、基本步骤、方法与技巧等方面，为教师提供了系统而实用的指导，这些内容有助于教师在实际教学中，根据学生的需求，设计出符合教学目标、具有针对性的教学方案。
第三章则聚焦于有效课堂教学的实施，作者详细阐述了课堂教学实施的过程、关键环节和策略，使教师能够更好地把握课堂教学的节奏，提高课堂教学效果。
第四章探讨了有效课堂教学的反思，作者强调了课堂教学反思的意义，并介绍了反思的方法和实践案例，通过反思，教师可以不断总结经验，发现问题，改进教学，从而提升自身的教学水平。
第五章是本书的实践探索部分，作者从有效教学研究的意义、方法和实践案例等方面，为教师提供了宝贵的参考，这些实践案例不仅有助于教师在实际教学中解决问题，还能激发教师对教学研究的兴趣。
《有效教学研究：有效课堂教学的设计与反思》一书，以其理论与实践的完美结合，为我国教师提供了一套全面、实用的教学策略，相信本书的出版，将对我国教育事业的繁荣发展产生积极的推动作用。