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《中国研究生教育质量年度报告（2013）》揭示我国研究生教育发展现状与趋势
《中国研究生教育质量年度报告（2013）》是我国研究生教育领域的重要研究成果，由教育部高等教育出版社于2013年出版，该报告由教育部高等教育司组织编写，旨在全面反映我国研究生教育的发展状况、质量水平以及存在的问题，为我国研究生教育的改革与发展提供参考依据。
作者：教育部高等教育司
出版社：教育部高等教育出版社
出版时间：2013年
《中国研究生教育质量年度报告（2013）》共分为八个部分，全面分析了我国研究生教育的发展现状、质量水平、存在问题以及发展趋势。
第一部分：研究生教育发展概况，本部分介绍了我国研究生教育的发展历程、规模、结构、类型等方面的基本情况。
第二部分：研究生教育质量评价，本部分从人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等方面，对研究生教育质量进行了综合评价。
第三部分：研究生教育学科专业发展，本部分分析了我国研究生教育学科专业的设置、调整、优化等情况。
第四部分：研究生教育培养模式改革，本部分介绍了我国研究生教育培养模式的改革成果、经验与启示。
第五部分：研究生教育国际化，本部分分析了我国研究生教育国际化的现状、问题与对策。
第六部分：研究生教育质量保障体系，本部分介绍了我国研究生教育质量保障体系的构建、运行与成效。
第七部分：研究生教育政策与法规，本部分分析了我国研究生教育政策与法规的制定、实施与完善。
第八部分：研究生教育发展趋势，本部分对我国研究生教育的发展趋势进行了展望。
1、研究生教育发展概况：报告首先对我国研究生教育的发展历程、规模、结构、类型等方面进行了概述，为后续的分析提供了基础。
2、研究生教育质量评价：报告从人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等方面，对研究生教育质量进行了综合评价，揭示了我国研究生教育质量的现状。
3、研究生教育学科专业发展：报告分析了我国研究生教育学科专业的设置、调整、优化等情况，为学科专业的发展提供了参考。
4、研究生教育培养模式改革：报告介绍了我国研究生教育培养模式的改革成果、经验与启示，为培养模式的创新提供了借鉴。
5、研究生教育国际化：报告分析了我国研究生教育国际化的现状、问题与对策，为提高我国研究生教育的国际竞争力提供了思路。
6、研究生教育质量保障体系：报告介绍了我国研究生教育质量保障体系的构建、运行与成效，为提高研究生教育质量提供了保障。
7、研究生教育政策与法规：报告分析了我国研究生教育政策与法规的制定、实施与完善，为研究生教育的规范化发展提供了依据。
8、研究生教育发展趋势：报告对我国研究生教育的发展趋势进行了展望，为研究生教育的未来发展提供了参考。
《中国研究生教育质量年度报告（2013）》全面、系统地分析了我国研究生教育的发展现状、质量水平以及存在的问题，为我国研究生教育的改革与发展提供了有力支持。