本书目录导读：
师范课堂教学模式：以《新课程背景下的教学模式探索》为例
作者：刘永芳
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2010年
《新课程背景下的教学模式探索》一书由刘永芳所著，由华东师范大学出版社出版，该书以新课程改革为背景，深入探讨了师范课堂教学模式的理论与实践，旨在为师范教育工作者提供有益的启示和指导。
第一章：师范课堂教学模式概述
本章介绍了师范课堂教学模式的基本概念、发展历程、特点及意义，通过对国内外师范课堂教学模式的比较分析，阐述了我国师范课堂教学模式的发展趋势。
第二章：新课程背景下的教学模式
本章重点分析了新课程背景下师范课堂教学模式的特点，包括学生主体性、教师主导性、教学目标多元化、教学评价多元化等，探讨了如何构建符合新课程背景的师范课堂教学模式。
第三章：师范课堂教学模式的设计与实施
本章从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面，详细阐述了师范课堂教学模式的设计与实施策略，通过案例分析，展示了不同学科、不同学段的教学模式设计实例。
第四章：师范课堂教学模式的反思与改进
本章从教学实践出发，分析了师范课堂教学模式中存在的问题，如教学目标不明确、教学方法单一、教学评价不科学等，在此基础上，提出了改进师范课堂教学模式的建议。
第五章：师范课堂教学模式的应用与推广
本章介绍了师范课堂教学模式在不同学校、不同学科的应用情况，并探讨了如何推广师范课堂教学模式，以促进我国师范教育的发展。
《新课程背景下的教学模式探索》一书，以全新的视角，深入探讨了师范课堂教学模式的理论与实践，该书内容丰富，结构严谨，对于师范教育工作者具有很高的参考价值，通过阅读本书，读者可以了解师范课堂教学模式的发展历程、特点及趋势，掌握师范课堂教学模式的设计与实施策略，为我国师范教育的发展贡献力量。