本书目录导读：
《中小学并校问题的政策学研究：基于<教育政策分析>的视角》
随着我国教育体制改革的不断深入，中小学并校问题日益凸显，这一问题不仅关系到教育的公平性，也影响着农村地区的教育质量和师资力量，为了更好地理解和解决中小学并校问题，我国学者对这一问题进行了深入的政策学研究，本文将以《教育政策分析》一书为例，探讨中小学并校问题的政策学研究。
《教育政策分析》
作者：张晓刚
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2018年
《教育政策分析》一书由我国著名教育学者张晓刚所著，由华东师范大学出版社出版，该书以教育政策分析为核心，系统探讨了教育政策制定、实施、评估和调整的全过程，书中不仅对教育政策的基本理论进行了深入剖析，还结合实际案例，对中小学并校问题进行了政策学分析。
《教育政策分析》一书共分为八个章节，具体内容如下：
第一章：教育政策分析概述
本章介绍了教育政策分析的基本概念、研究方法和意义，为后续章节的论述奠定了基础。
第二章：教育政策制定的理论与实践
本章从理论和实践两个层面，分析了教育政策制定的背景、过程和影响因素。
第三章：教育政策实施与评估
本章探讨了教育政策实施的过程、方法和效果评估，以及影响政策实施的因素。
第四章：教育政策调整与优化
本章分析了教育政策调整的必要性、原则和策略，以及如何优化教育政策。
第五章：中小学并校问题的政策学分析
本章以中小学并校问题为研究对象，从政策制定、实施、评估和调整等方面，对这一问题进行了深入的政策学分析。
第六章：农村教育政策研究
本章以农村教育政策为研究对象，分析了农村教育政策的特点、问题和对策。
第七章：教育政策与教育公平
本章探讨了教育政策与教育公平的关系，分析了教育政策对教育公平的影响。
第八章：教育政策研究展望
本章对教育政策研究进行了展望，提出了未来研究的方向和重点。
《教育政策分析》一书为中小学并校问题的政策学研究提供了理论框架和实证案例，通过对教育政策制定、实施、评估和调整的分析，有助于我们更好地理解和解决中小学并校问题，为我国教育改革和发展提供有益的参考。