《中国教学思想史》：探寻千年智慧的教育历程
《中国教学思想史》是一部深入探讨中国教育思想发展历程的学术著作，该书由我国著名教育家、历史学家张志公先生所著，由人民教育出版社于1980年首次出版。
作者：张志公
出版社：人民教育出版社
出版时间：1980年
《中国教学思想史》一书共分为八章，系统梳理了中国古代、近现代及当代的教育思想，全面展现了我国教育思想的发展脉络，以下是该书的大纲：
第一章：中国古代教育思想概述
本章介绍了中国古代教育思想的基本特征，包括儒家、道家、法家等学派的教育思想。
第二章：儒家教育思想
本章详细阐述了儒家教育思想的形成、发展及其在教育实践中的应用，如孔子的“有教无类”、孟子的“性善论”等。
第三章：道家教育思想
本章介绍了道家教育思想的基本内容，如老子的“无为而治”、庄子的“逍遥游”等。
第四章：法家教育思想
本章分析了法家教育思想的特点，如韩非子的“法治教育”、商鞅的“重农抑商”等。
第五章：近现代教育思想
本章介绍了近现代我国教育思想的发展，包括洋务运动、戊戌变法、新文化运动等时期的教育思想。
第六章：当代教育思想
本章探讨了当代我国教育思想的发展，如素质教育、终身教育、创新教育等。
第七章：中国教育思想与西方教育思想的比较
本章从教育观念、教育制度、教育方法等方面，对比了中国教育思想与西方教育思想的异同。
第八章：中国教育思想的历史地位与启示
本章总结了我国教育思想的历史地位，并对其在现代教育改革与发展中的启示进行了探讨。
《中国教学思想史》一书以严谨的学术态度，全面、系统地梳理了中国教育思想的发展历程，作者张志公先生凭借其深厚的学术功底和丰富的教育实践经验，为我们呈现了一部具有较高学术价值和现实意义的教育思想史。
书中不仅对各个时期的教育思想进行了深入剖析，还结合实际案例，展现了教育思想在历史进程中的演变，这对于我们了解我国教育思想的发展脉络，把握教育改革与发展的方向，具有重要的指导意义。
《中国教学思想史》是一部值得广大教育工作者、教育研究者及对教育感兴趣的读者阅读的佳作，通过阅读本书，我们可以更好地理解中国教育思想的发展历程，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。