本书目录导读：
勤耕细作，硕果累累：上海市长宁区小学作业效能实践探索
随着教育改革的不断深入，提高教育质量、减轻学生负担成为教育工作者关注的焦点，在这样的背景下，上海市长宁区的小学教育部门积极开展作业效能实践探索，通过“勤耕细作”的方式，力求在保证教学质量的同时，减轻学生的作业负担，本文将介绍长宁区小学作业效能实践探索的具体做法和成效。
书名：《勤耕细作：上海市长宁区小学作业效能实践探索》
作者：上海市长宁区教育局
出版社：上海教育出版社
出版时间：2021年
《勤耕细作：上海市长宁区小学作业效能实践探索》一书由上海市长宁区教育局编写，旨在总结长宁区小学在作业效能方面的实践经验，为全国小学教育工作者提供借鉴，本书以“勤耕细作”为核心理念，通过具体案例、数据分析等方式，展示了长宁区小学在作业效能方面的实践成果。
第一章：作业效能实践背景
1、1 教育改革背景
1、2 作业效能问题
第二章：勤耕细作理念与实践
2、1 勤耕细作理念
2、2 实践方法与策略
2、3 案例分析
第三章：作业效能成效
3、1 学生成绩提升
3、2 学生负担减轻
3、3 教师教学效果
第四章：启示与展望
4、1 经验总结
4、2 政策建议
4、3 未来展望
通过《勤耕细作：上海市长宁区小学作业效能实践探索》一书，我们可以了解到长宁区小学在作业效能方面的实践经验，以下是长宁区小学作业效能实践探索的具体做法：
1、制定合理作业量：根据学生年龄特点和学科特点，合理制定作业量，确保学生在完成作业的同时，有足够的时间进行休息和娱乐。
2、优化作业设计：注重作业的趣味性和实用性，使学生在完成作业的过程中，既能巩固所学知识，又能培养实际操作能力。
3、强化作业反馈：教师要及时对学生的作业进行批改和反馈，帮助学生发现错误，提高作业质量。
4、家校合作：加强家校沟通，让家长了解作业效能的重要性，共同为学生创造良好的学习环境。
5、教师培训：定期对教师进行作业效能培训，提高教师对作业效能的认识和把握能力。
长宁区小学在作业效能方面的实践探索，为我国小学教育改革提供了有益的借鉴，相信在今后的教育工作中，我们能够不断优化作业效能，为学生创造更加美好的学习生活。