本书目录导读：
《改变教师评价实践：从传统到创新》
在当今教育界，教师评价的实践正在经历一场深刻的变革，这种变革旨在摒弃传统的评价方式，转向更加科学、公正、有效的评价体系，本文将围绕《改变教师评价实践：从传统到创新》一书，探讨这一变革的背景、原因以及具体实施方法。
《改变教师评价实践：从传统到创新》
作者：李明
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2021年
《改变教师评价实践：从传统到创新》一书由我国著名教育学者李明所著，旨在探讨如何改变教师评价实践，推动我国教育事业的持续发展，本书以全新的视角分析了传统教师评价的弊端，提出了创新教师评价的理念和方法。
1、引言
本书首先阐述了教师评价的重要性，以及传统评价方式的弊端，为读者揭示了改变教师评价实践的必要性。
2、传统教师评价的弊端
本书从多个角度分析了传统教师评价的弊端，如评价标准单一、评价过程不透明、评价结果不公正等。
3、创新教师评价的理念
本书提出了创新教师评价的理念，包括多元化评价标准、过程性评价、个性化评价等。
4、创新教师评价的方法
本书详细介绍了创新教师评价的方法，如构建多元化评价体系、开展过程性评价、实施个性化评价等。
5、案例分析
本书通过实际案例分析，展示了创新教师评价在实践中的应用效果。
6、结论
本书总结了创新教师评价的实践经验，为我国教育事业发展提供了有益的借鉴。
《改变教师评价实践：从传统到创新》一书为我们提供了改变教师评价实践的全新思路和方法，在新时代背景下，我们应积极拥抱变革，不断探索创新，以适应我国教育事业的发展需求，通过改变教师评价实践，我们可以更好地激发教师潜能，提高教育质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。