本书目录导读：
《信息技术与课程整合的实用模式》——主题学习设计理论与实践
作者：[此处请填写真实作者姓名]
出版社：[此处请填写真实出版社名称]
出版时间：[此处请填写真实出版时间]
《信息技术与课程整合的实用模式》是一本专注于主题学习设计理论与实践的著作，本书由知名教育专家[作者姓名]所著，由[出版社名称]于[出版时间]出版，本书旨在探讨信息技术与课程整合的实用模式，为教育工作者提供了一套切实可行的教学设计方案。
1、引言
- 信息技术与课程整合的背景与意义
- 主题学习设计的基本理念
2、信息技术与课程整合的理论基础
- 信息技术在教育中的应用
- 课程整合的理论框架
3、主题学习设计的方法与步骤
- 主题选择与确定
- 教学目标与内容的制定
- 教学策略与方法的运用
- 信息技术资源的整合与应用
4、信息技术与课程整合的案例分析
- 案例一：语文课程中的信息技术整合
- 案例二：数学课程中的信息技术整合
- 案例三：英语课程中的信息技术整合
5、信息技术与课程整合的评价与反思
- 教学效果的评价指标
- 教学反思与改进策略
6、信息技术与课程整合的未来展望
- 信息技术发展趋势对教育的影响
- 主题学习设计的创新与挑战
本书首先介绍了信息技术与课程整合的背景与意义，强调了主题学习设计在教育中的重要性，本书从理论基础、方法与步骤、案例分析、评价与反思以及未来展望等方面，详细阐述了信息技术与课程整合的实用模式。
在理论基础部分，本书介绍了信息技术在教育中的应用以及课程整合的理论框架，为读者提供了理论支撑，在方法与步骤部分，本书详细阐述了主题学习设计的方法与步骤，包括主题选择、教学目标与内容制定、教学策略与方法运用以及信息技术资源的整合与应用，在案例分析部分，本书通过具体的案例，展示了信息技术与课程整合在实际教学中的应用效果，在评价与反思部分，本书提出了教学效果的评价指标和教学反思与改进策略，在未来展望部分，本书探讨了信息技术发展趋势对教育的影响以及主题学习设计的创新与挑战。
《信息技术与课程整合的实用模式》是一本理论与实践相结合的著作，为教育工作者提供了丰富的教学设计方案和实用指导，对于推动教育信息化发展具有重要意义。