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《1988-1990：世界教育发展新趋势》
在20世纪80年代末至90年代初的这段时间里，世界教育领域经历了前所未有的变革和发展，这一时期，全球教育体系开始呈现出一系列新的发展趋势，为未来的教育改革奠定了基础，本文将围绕这一时期的世界教育发展新趋势展开讨论，并以《1988-1990：世界教育发展新趋势》一书为例，深入剖析这一时期的学术观点和研究成果。
书名：《1988-1990：世界教育发展新趋势》
作者：[美] 詹姆斯·D·贝瑞（James D. Berray）
出版社：哈佛大学出版社
出版时间：1992年
《1988-1990：世界教育发展新趋势》一书由美国著名教育学家詹姆斯·D·贝瑞所著，由哈佛大学出版社于1992年出版，本书以1988-1990年这一特定时间段为背景，探讨了世界范围内教育发展的新趋势，分析了教育改革的关键因素，并对未来的教育发展提出了预测和建议。
1、引言：回顾1988-1990年世界教育发展的背景和特点
2、教育改革的新趋势
2.1 教育民主化
2.2 教育全球化
2.3 教育信息化
2.4 教育多元化
3、教育改革的关键因素
3.1 政策制定
3.2 教育资源配置
3.3 教育质量评估
4、未来教育发展的预测和建议
4.1 教育公平
4.2 教育创新
4.3 教育可持续发展
在《1988-1990：世界教育发展新趋势》一书中，作者詹姆斯·D·贝瑞首先回顾了1988-1990年这一时期世界教育发展的背景和特点，他指出，这一时期是全球教育改革的高潮期，许多国家开始重视教育的发展，并推出了一系列教育改革措施。
贝瑞详细分析了教育改革的新趋势，包括教育民主化、教育全球化、教育信息化和教育多元化，他认为，这些趋势对教育的发展产生了深远的影响，使得教育体系更加开放、包容和多元化。
在探讨教育改革的关键因素时，贝瑞指出政策制定、教育资源配置和教育质量评估是推动教育改革的重要力量，他强调，政府和社会各界应共同努力，为教育改革提供良好的政策环境和资源支持。
贝瑞对未来教育发展提出了预测和建议，他认为，教育公平、教育创新和教育可持续发展是未来教育发展的三大关键领域，他呼吁各国政府、教育机构和全社会共同努力，为构建更加公平、创新和可持续的教育体系而奋斗。
《1988-1990：世界教育发展新趋势》一书为我们了解20世纪80年代末至90年代初世界教育发展新趋势提供了宝贵的学术资料，通过对这一时期的深入剖析，本书为我们揭示了教育改革的关键因素和未来发展方向，对于推动我国教育事业发展具有重要的参考价值。