本书目录导读：
《行走课堂：小学体育教学新篇章——以《体育教学新理念》为例》
随着教育改革的不断深入，小学体育教学也在不断创新和探索，在众多教育理念中，"行走课堂"作为一种新型的教学方式，逐渐受到了教育界的关注，本文将以《体育教学新理念》一书为例，探讨行走课堂在小学体育教学中的应用。
《体育教学新理念》
作者：张华
出版社：人民教育出版社
出版时间：2018年
《体育教学新理念》一书由著名教育学者张华所著，由人民教育出版社于2018年出版，本书旨在探讨新形势下体育教学的新理念、新方法和新途径，为小学体育教师提供理论指导和实践参考。
1、引言
- 体育教学的重要性
- 新形势下体育教学面临的挑战
2、行走课堂的内涵与特点
- 行走课堂的定义
- 行走课堂的特点
3、行走课堂在小学体育教学中的应用
- 案例分析
- 教学设计
4、行走课堂实施过程中的注意事项
- 安全保障
- 教学评价
5、结论
- 行走课堂的价值与意义
- 对未来体育教学的启示
《体育教学新理念》一书中详细介绍了行走课堂在小学体育教学中的应用，行走课堂强调学生在课堂上的主体地位，通过将课堂延伸到户外，让学生在行走中学习、锻炼和成长。
1、案例分析
本书通过具体案例，展示了行走课堂在小学体育教学中的实践效果，在一次户外活动中，教师引导学生观察自然环境，了解植物、动物的生长规律，从而培养学生的观察能力和环保意识。
2、教学设计
行走课堂的教学设计注重培养学生的综合能力，在《体育教学新理念》中，作者提出了以下教学设计思路：
- 确定教学目标
- 设计教学活动
- 评估教学效果
《体育教学新理念》一书为小学体育教学提供了新的思路和方法，行走课堂作为一种新型的教学方式，有助于提高学生的体育素养，培养学生的综合能力，相信在今后的教育实践中，行走课堂将会发挥越来越重要的作用。