《科学课程与教学研究：1979-2009版》的发展与变迁
《科学课程与教学研究：1979-2009版》是一本在我国科学教育领域具有重要影响力的著作，该书由我国著名教育学家、科学教育专家王策三教授撰写，由人民教育出版社于2009年出版。
作者简介：
王策三，教授，博士生导师，曾任北京师范大学教育学部校长，长期从事教育学、科学教育、课程与教学论等领域的教学与研究工作，是我国科学教育领域的领军人物。
出版社及出版时间：
出版社：人民教育出版社
出版时间：2009年
书籍介绍：
《科学课程与教学研究：1979-2009版》一书以我国1979年至2009年科学课程与教学研究的发展历程为背景，全面梳理了这一时期我国科学教育领域的理论成果、实践经验以及政策演变，该书旨在为我国科学教育工作者提供有益的借鉴和启示，推动我国科学教育的改革与发展。
大纲：
1、科学教育在我国的发展历程
2、科学课程与教学研究的重要性
二、1979-2009年科学课程与教学研究的主要理论成果
1、科学教育观念的变革
2、科学课程体系与内容改革
3、科学教学方法与手段创新
4、科学教师专业发展
三、1979-2009年科学课程与教学研究的实践经验
1、科学课程改革的实践探索
2、科学教学方法的实践应用
3、科学教师培训与发展的实践
4、科学教育评价的实践研究
四、1979-2009年科学课程与教学研究的政策演变
1、国家政策对科学教育的影响
2、地方政策对科学教育的影响
3、政策对科学课程与教学研究的影响
1、1979-2009年科学课程与教学研究的发展特点
2、科学课程与教学研究的未来展望
本书以严谨的学术态度，全面、系统地回顾了我国1979-2009年科学课程与教学研究的发展历程，通过对这一时期科学教育领域的理论成果、实践经验以及政策演变的梳理，为我国科学教育工作者提供了有益的借鉴和启示，本书也为我国科学教育的改革与发展提供了有益的参考，具有重要的理论价值和实践意义。