本书目录导读：
《化学教育测量与评价：理论与实践探索》
作者：张晓辉
出版社：高等教育出版社
出版时间：2018年
《化学教育测量与评价：理论与实践探索》一书由我国著名化学教育专家张晓辉所著，由高等教育出版社出版，本书旨在为化学教育工作者提供一套系统、科学的化学教育测量与评价方法，以提高化学教育的质量。
本书共分为八章，以下为各章节简要介绍：
第一章：化学教育测量与评价概述
本章介绍了化学教育测量与评价的基本概念、意义、发展历程及在我国的应用现状。
第二章：化学教育测量原理与方法
本章详细阐述了化学教育测量的原理，包括测量标准、测量误差、信度和效度等，并介绍了常用的化学教育测量方法。
第三章：化学教育评价理论
本章从教育评价的基本理论出发，探讨了化学教育评价的原则、方法及评价内容。
第四章：化学教育评价实践
本章以实际案例为依据，介绍了化学教育评价的实践操作，包括评价设计、实施、结果分析及反馈等环节。
第五章：化学教育测量与评价在课程与教学中的应用
本章探讨了化学教育测量与评价在课程与教学中的应用，包括课程设计、教学实施、教学评价等方面。
第六章：化学教育测量与评价在教师专业发展中的应用
本章介绍了化学教育测量与评价在教师专业发展中的应用，包括教师教学能力评价、教师培训与评价等。
第七章：化学教育测量与评价在学生评价中的应用
本章以学生评价为切入点，探讨了化学教育测量与评价在学生评价中的应用，包括学生学业评价、学生综合素质评价等。
第八章：化学教育测量与评价的发展趋势与展望
本章展望了化学教育测量与评价的发展趋势，提出了未来研究方向及建议。
本书具有以下特点：
1、系统性强：本书从理论到实践，全面介绍了化学教育测量与评价的相关知识，使读者能够全面了解这一领域。
2、实用性强：本书以实际案例为依据，介绍了化学教育测量与评价的具体操作方法，具有较强的实用性。
3、创新性强：本书在传统化学教育测量与评价的基础上，提出了新的理论观点和实践方法，具有一定的创新性。
《化学教育测量与评价：理论与实践探索》一书为化学教育工作者提供了一套系统、科学的化学教育测量与评价方法，有助于提高化学教育的质量。