本书目录导读：
《面向学生的美国国家教育技术标准：课程与技术整合》——探索教育技术新境界
作者：美国国家教育技术标准委员会（National Educational Technology Standards, NETS）
出版社：美国教育传播与技术协会（Association for Educational Communications and Technology, AECT）
出版时间：2000年
《面向学生的美国国家教育技术标准：课程与技术整合》是一本旨在指导教育工作者如何将技术融入课程教学的权威著作，该书以美国国家教育技术标准（NETS）为基础，为教师、教育管理者以及教育技术工作者提供了全面、系统的课程与技术整合的理论与实践指导。
1、引言
本书首先介绍了美国国家教育技术标准的背景、意义以及在我国教育领域的应用价值。
2、课程与技术整合的理论基础
本书从教育哲学、心理学、课程论等多个角度阐述了课程与技术整合的理论基础，为教育工作者提供了理论支持。
3、课程与技术整合的目标与原则
本书明确了课程与技术整合的目标，即提高学生的信息素养、创新能力和实践能力，阐述了课程与技术整合的原则，如学生中心、技术辅助、问题导向等。
4、课程与技术整合的教学策略
本书详细介绍了课程与技术整合的教学策略，包括教学设计、教学实施、教学评价等方面，为教育工作者提供了实用的教学指导。
5、课程与技术整合的案例分析
本书选取了多个具有代表性的课程与技术整合案例，分析了成功实施课程与技术整合的关键因素，为教育工作者提供了借鉴。
6、课程与技术整合的政策与支持
本书探讨了我国在课程与技术整合方面的政策环境，以及如何获取相关政策与支持，为教育工作者提供了政策依据。
7、课程与技术整合的未来展望
本书展望了课程与技术整合的未来发展趋势，为教育工作者指明了发展方向。
《面向学生的美国国家教育技术标准：课程与技术整合》一书以美国国家教育技术标准为基础，为我国教育工作者提供了全面、系统的课程与技术整合的理论与实践指导，本书内容丰富、案例翔实，对我国教育领域的发展具有重要的参考价值，教育工作者应深入学习和借鉴本书中的理论和方法，不断探索课程与技术整合的新路径，为培养具有创新精神和实践能力的新一代人才贡献力量。