本书目录导读：
陶行知《普及教育与社会改造》：探寻教育普及之路
作者：陶行知
出版社：商务印书馆
出版时间：1940年
《普及教育与社会改造》是著名教育家陶行知先生的一部重要著作，该书于1940年由商务印书馆出版，陶行知（1891-1946），原名陶文潜，中国近现代著名教育家、思想家、诗人，他在教育理论、实践和改革方面具有深厚的造诣，被誉为“中国平民教育之父”。
《普及教育与社会改造》一书是陶行知先生关于普及教育的理论总结和实践探索，在书中，他系统地阐述了普及教育的必要性、可能性以及如何实现普及教育的问题，陶行知认为，普及教育是提高国民素质、促进社会进步的根本途径，他主张教育要面向全体人民，让每一个孩子都有机会接受教育，实现教育的公平与公正。
《普及教育与社会改造》一书共分为七个章节，具体内容如下：
第一章：普及教育的意义
陶行知在第一章中阐述了普及教育的意义，他认为普及教育是提高国民素质、促进社会进步的根本途径，他强调，普及教育不仅关乎个人的发展，更关乎国家的前途和民族的命运。
第二章：普及教育的可能性
陶行知在第二章中分析了普及教育的可能性，他坚信在国家的努力和人民的共同努力下，普及教育是完全有可能实现的，他提出了普及教育的具体措施，包括改革教育制度、提高教师素质、推广大众教育等。
第三章：普及教育的途径
在第三章中，陶行知详细介绍了普及教育的途径，他主张教育要贴近实际，注重实践，使教育成为人民群众的自觉行动，他还强调，普及教育要注重培养民众的爱国精神、集体主义精神和创新精神。
第四章：普及教育与社会改造
陶行知在第四章中探讨了普及教育与社会改造的关系，他认为，普及教育是社会改造的基础，只有通过普及教育，才能培养出具有社会责任感和创新精神的新一代。
第五章：普及教育的实施
在第五章中，陶行知针对普及教育的实施提出了具体建议，他主张建立普及教育体系，提高教师待遇，加强教育管理，使普及教育落到实处。
第六章：普及教育的成果
陶行知在第六章中总结了普及教育的成果，他强调普及教育对提高国民素质、促进社会进步的重要作用。
第七章：普及教育的展望
在第七章中，陶行知展望了普及教育的未来，他坚信，在国家的重视和人民的共同努力下，普及教育必将取得更加辉煌的成果。
《普及教育与社会改造》一书是陶行知先生关于普及教育的理论总结和实践探索，该书系统地阐述了普及教育的必要性、可能性以及如何实现普及教育的问题，对推动我国普及教育事业的发展具有重要的指导意义，在今天，我们重温这部著作，仍能从中汲取智慧和力量，为实现教育公平、促进社会进步贡献自己的力量。