本书目录导读：
《幼儿园探究式环境创设：以<幼儿园环境创设的艺术>为鉴》
在幼儿园教育中，环境创设是至关重要的一个环节，它不仅影响着幼儿的学习兴趣和参与度，更对幼儿的认知发展、情感表达和社会交往能力产生深远影响，本文以《幼儿园环境创设的艺术》一书为蓝本，探讨幼儿园探究式环境创设的理念和实践。
《幼儿园环境创设的艺术》
作者：刘焱
出版社：人民教育出版社
出版时间：2018年
《幼儿园环境创设的艺术》一书由我国著名教育家刘焱所著，由人民教育出版社于2018年出版，本书以幼儿园环境创设为核心，系统地阐述了幼儿园环境创设的艺术性和科学性，为幼儿园教师提供了实用的环境创设指导。
1、引言：幼儿园环境创设的重要性
2、幼儿园环境创设的原则
3、幼儿园环境创设的艺术性
4、幼儿园探究式环境创设的实践
5、案例分析：探究式环境创设在幼儿园中的应用
6、幼儿园环境创设的艺术与科学
1、引言
幼儿园环境创设是幼儿园教育的重要组成部分，它不仅为幼儿提供了一个安全、舒适的学习和生活空间，更对幼儿的全面发展具有重要意义，探究式环境创设强调以幼儿为中心，关注幼儿的兴趣、需求和认知发展，激发幼儿的主动探索和自主学习。
2、幼儿园环境创设的原则
《幼儿园环境创设的艺术》一书提出了以下幼儿园环境创设的原则：
（1）安全性原则：确保幼儿在幼儿园环境中的安全。
（2）适宜性原则：根据幼儿的年龄特点和发展需求，创设适宜的环境。
（3）互动性原则：营造有利于幼儿互动、合作的环境。
（4）教育性原则：将环境创设与教育目标相结合，发挥环境的教育功能。
3、幼儿园环境创设的艺术性
《幼儿园环境创设的艺术》一书强调了幼儿园环境创设的艺术性，包括以下方面：
（1）色彩搭配：合理运用色彩，营造愉悦、舒适的学习氛围。
（2）空间布局：充分利用空间，创设具有层次感和流动性的环境。
（3）材料选择：选用安全、环保、富有教育意义的材料。
（4）创意设计：发挥创意，打造具有特色的幼儿园环境。
4、幼儿园探究式环境创设的实践
《幼儿园环境创设的艺术》一书以大量案例为依据，详细介绍了幼儿园探究式环境创设的实践方法：
（1）创设问题情境：激发幼儿的好奇心和探索欲望。
（2）提供探究材料：为幼儿提供丰富的、具有挑战性的探究材料。
（3）引导幼儿探究：引导幼儿通过观察、操作、实验等方式进行探究。
（4）支持幼儿表达：鼓励幼儿用语言、绘画、表演等方式表达自己的探究成果。
5、案例分析
本书通过分析多个幼儿园环境创设案例，展示了探究式环境创设在幼儿园中的应用效果，为幼儿园教师提供了宝贵的借鉴。
6、总结
《幼儿园环境创设的艺术》一书为我们揭示了幼儿园环境创设的艺术与科学，强调了探究式环境创设的重要性，在幼儿园教育实践中，教师应充分运用书中的理论和方法，为幼儿创设一个富有教育意义、充满艺术气息的环境，助力幼儿全面发展。