《教育的天才：天才儿童教育的理论与实践》
《教育的天才：天才儿童教育的理论与实践》
作者：罗伯特·J·斯特劳斯（Robert J. Sternberg）
出版社：HarperCollins Publishers
出版时间：2000年
在《教育的天才：天才儿童教育的理论与实践》一书中，作者罗伯特·J·斯特劳斯深入探讨了天才儿童教育的核心问题，提出了独特的教育理念和实用策略，这本书旨在帮助家长、教师和教育工作者更好地理解和培养具有特殊才能的儿童。
书的大纲如下：
第一章：天才的定义与特征
本章介绍了天才的定义，探讨了天才儿童的特征，包括智力、创造力、情感和社会能力等方面。
第二章：天才儿童教育的挑战
本章分析了天才儿童教育所面临的挑战，如学习环境、课程设置、心理发展等。
第三章：天才儿童教育的策略
本章提出了针对天才儿童教育的具体策略，包括个性化教学、跨学科学习、创新思维培养等。
第四章：天才儿童教育的实践案例
本章通过实际案例，展示了天才儿童教育的成功经验，为读者提供了参考。
第五章：天才儿童教育的未来展望
本章探讨了天才儿童教育的发展趋势，以及未来可能面临的机遇和挑战。
以下是本书的部分内容介绍：
第一章：天才的定义与特征
在第一章中，斯特劳斯详细阐述了天才的定义，指出天才不仅仅是智力上的卓越，还包括创造力、情感和社会能力等多方面的综合表现，他还分析了天才儿童的特征，如好奇心强、善于观察、思维敏捷等。
第二章：天才儿童教育的挑战
在这一章中，斯特劳斯指出，天才儿童教育面临的主要挑战包括：如何为天才儿童提供适合的学习环境、如何设计满足他们需求的课程、如何帮助他们克服心理发展中的障碍等。
第三章：天才儿童教育的策略
在第三章中，斯特劳斯提出了针对天才儿童教育的具体策略，他强调，个性化教学是关键，教师应根据每个学生的特点制定教学计划，跨学科学习和创新思维培养也是培养天才儿童的重要途径。
第四章：天才儿童教育的实践案例
在第四章中，斯特劳斯通过实际案例，展示了天才儿童教育的成功经验，这些案例包括：一位教师如何通过调整课程内容，激发学生的创造力；一位家长如何发现并培养孩子的特殊才能等。
第五章：天才儿童教育的未来展望
在最后一章中，斯特劳斯探讨了天才儿童教育的未来发展趋势，他认为，随着科技的发展和教育理念的更新，天才儿童教育将面临更多机遇，同时也需要应对新的挑战。
《教育的天才：天才儿童教育的理论与实践》一书为读者提供了关于天才儿童教育的全面指导，有助于家长、教师和教育工作者更好地理解和培养具有特殊才能的儿童。