《学习学概论：探索学习的本质与艺术》
《学习学概论》是一本深入探讨学习本质与艺术的重要著作，由我国著名教育学家张华教授所著，该书由人民教育出版社于2010年首次出版，自问世以来，便受到了广大教育工作者的广泛关注和好评。
张华教授，我国著名教育学家，长期从事教育理论研究和教学实践，对教育学的多个领域都有深入研究，他在《学习学概论》中，结合自身丰富的教学经验，系统地阐述了学习的本质、规律和策略。
《学习学概论》共分为九章，主要内容包括：
第一章：导论，介绍了学习的概念、研究方法和发展历程。
第二章：学习的心理基础，探讨了学习过程中的认知、情感和动机等方面。
第三章：学习的生理基础，分析了学习过程中的神经生理机制。
第四章：学习的环境因素，研究了学习环境对学习效果的影响。
第五章：学习策略，介绍了各种有效的学习方法和技巧。
第六章：学习评价，探讨了学习评价的原则、方法和应用。
第七章：学习与教学，分析了学习与教学之间的关系，以及如何提高教学效果。
第八章：学习与教育技术，探讨了教育技术在学习中的应用和发展。
第九章：学习与终身教育，阐述了终身教育的重要性，以及如何构建终身学习体系。
在《学习学概论》中，张华教授首先明确了学习的本质，即学习是主体在与环境相互作用的过程中，通过获取、加工、应用知识，形成新的认知结构和行为模式的过程，他详细分析了学习过程中的心理、生理和环境因素，为读者揭示了学习规律。
在介绍学习策略时，张华教授提出了多种有效的学习方法，如主动学习、合作学习、探究学习等，旨在帮助读者掌握科学的学习方法，提高学习效率，他还强调了学习评价的重要性，提出了多种学习评价方法，为教师和学生提供了有益的参考。
《学习学概论》是一本具有较高学术价值和实践指导意义的著作，它不仅为教育工作者提供了丰富的理论依据，也为广大学子提供了宝贵的学习指导，通过阅读这本书，读者可以深入了解学习的本质与艺术，为自己的学习之路指明方向。
在当今社会，终身学习已成为一种趋势，而《学习学概论》正是为广大读者提供了一本关于学习的全面指南，相信这本书会成为广大读者在探索学习之路上的良师益友。