本书目录导读：
《应用题、开放题与探索题：培养数学思维的新路径》
在数学教育领域，应用题、开放题与探索题是三种常见的题型，它们不仅能够检验学生的数学知识，更能培养学生的数学思维和解决问题的能力，我们将探讨一本关于这些题型的经典著作——《应用题、开放题与探索题：培养数学思维的新路径》。
作者信息：
作者：李晓东
出版社：高等教育出版社
出版时间：2015年
介绍：
《应用题、开放题与探索题：培养数学思维的新路径》是一本针对中学数学教育的专业书籍，由著名数学教育家李晓东教授撰写，本书旨在通过深入分析应用题、开放题与探索题的特点，为教师和学生提供一种全新的教学和学习方法，以培养学生的数学思维和创新能力。
大纲：
1、1 数学思维的重要性
1、2 应用题、开放题与探索题的概述
1、3 本书的目的与结构
2、1 应用题的定义与特点
2、2 应用题的分类与解题方法
2、3 应用题在数学教学中的应用
3、1 开放题的定义与特点
3、2 开放题的分类与解题策略
3、3 开放题在数学教学中的价值
4、1 探索题的定义与特点
4、2 探索题的分类与解题技巧
4、3 探索题在数学教学中的作用
5、1 应用题案例分析
5、2 开放题案例分析
5、3 探索题案例分析
5、4 教学实践与反思
6、1 应用题、开放题与探索题在数学教育中的地位
6、2 培养数学思维的新路径
6、3 对未来数学教育的启示
本书以深入浅出的方式，详细介绍了应用题、开放题与探索题的特点、分类、解题方法以及在数学教学中的应用，作者通过丰富的案例分析和教学实践，为教师和学生提供了一种全新的教学和学习方法，有助于提高学生的数学思维和创新能力。
在本书中，作者首先对应用题、开放题与探索题进行了概述，强调了数学思维的重要性，分别对这三种题型进行了详细的介绍，包括定义、特点、分类、解题方法等，在案例分析部分，作者选取了具有代表性的应用题、开放题与探索题，深入剖析了解题思路和技巧，通过对教学实践的反思，为未来的数学教育提供了有益的启示。
《应用题、开放题与探索题：培养数学思维的新路径》是一本具有较高学术价值和实践意义的著作，对于数学教育工作者和学生都具有重要的参考价值。