本书目录导读：
《“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进大学生头脑：教学理论、方法与实践研究》
随着我国教育事业的不断发展，思想政治教育在高校教育中占据着越来越重要的地位。“三个代表”重要思想作为党的指导思想，对于培养社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义，本文将围绕“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进大学生头脑的教学理论、方法与实践进行研究。
书名：《“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进大学生头脑：教学理论、方法与实践研究》
作者：张华
出版社：高等教育出版社
出版时间：2018年
《“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进大学生头脑：教学理论、方法与实践研究》一书，由我国著名教育学者张华所著，旨在深入探讨“三个代表”重要思想在高校教育中的地位和作用，以及如何将其有效融入课堂教学、教材编写和大学生思想政治教育中。
第一章：引言
1、1 研究背景
1、2 研究目的
1、3 研究方法
第二章：“三个代表”重要思想概述
2、1 “三个代表”重要思想的提出
2、2 “三个代表”重要思想的主要内容
2、3 “三个代表”重要思想的历史地位
第三章 “三个代表”重要思想进课堂的理论与实践
3、1 “三个代表”重要思想进课堂的意义
3、2 “三个代表”重要思想进课堂的教学方法
3、3 “三个代表”重要思想进课堂的实践案例
第四章 “三个代表”重要思想进教材的理论与实践
4、1 “三个代表”重要思想进教材的意义
4、2 “三个代表”重要思想进教材的编写原则
4、3 “三个代表”重要思想进教材的实践案例
第五章 “三个代表”重要思想进大学生头脑的理论与实践
5、1 “三个代表”重要思想进大学生头脑的意义
5、2 “三个代表”重要思想进大学生头脑的教育方法
5、3 “三个代表”重要思想进大学生头脑的实践案例
第六章 结论
6、1 研究结论
6、2 研究展望
本书以“三个代表”重要思想为核心，从教学理论、方法与实践三个方面，全面探讨了如何将这一重要思想融入高校教育中，通过深入研究，本书为我国高校思想政治教育提供了有益的参考和借鉴。
《“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进大学生头脑：教学理论、方法与实践研究》一书对于推动我国高校思想政治教育的发展具有重要的理论价值和实践意义。