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《中国近现代史纲要》案例教学设计研究
《中国近现代史纲要》由李维民、张海鹏、王奇等作者共同编写，由高等教育出版社出版，该书于2007年首次出版，是国内高校历史专业教材的重要组成部分。
《中国近现代史纲要》是一本全面、系统地阐述中国近现代史的教材，该书以马克思主义为指导，以历史唯物主义为方法，以史实为依据，全面反映了中国近现代史的发展过程、基本线索和重要事件。
《中国近现代史纲要》共分为九章，具体如下：
第一章：绪论
本章介绍了中国近现代史的研究对象、范围、特点以及研究方法。
第二章：鸦片战争前的中国
本章主要讲述了中国从封建社会向半殖民地半封建社会过渡的历史过程。
第三章：鸦片战争与第二次鸦片战争
本章重点介绍了鸦片战争和第二次鸦片战争的历史背景、过程和影响。
第四章：太平天国运动
本章主要讲述了中国近代史上第一次大规模的农民起义——太平天国运动。
第五章：洋务运动与戊戌变法
本章介绍了洋务运动和戊戌变法的历史背景、过程和影响。
第六章：辛亥革命
本章主要讲述了辛亥革命的历史背景、过程和影响。
第七章：北洋政府时期
本章介绍了北洋政府时期的历史背景、政治、经济、文化等方面的发展。
第八章：国民政府时期
本章主要讲述了国民政府时期的历史背景、政治、经济、文化等方面的发展。
第九章：中华人民共和国成立
本章介绍了中华人民共和国成立的历史背景、过程和影响。
在《中国近现代史纲要》的案例教学设计中，可以从以下几个方面进行：
1、案例选择：选择具有代表性的历史事件或人物，如太平天国运动、辛亥革命等。
2、案例分析：引导学生分析历史事件或人物的历史背景、过程、影响以及历史意义。
3、案例讨论：组织学生围绕案例进行讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
4、案例总结：引导学生总结案例中的历史经验教训，提高学生的历史素养。
5、案例实践：鼓励学生结合所学知识，开展历史实践活动，如撰写历史论文、制作历史纪录片等。
通过以上案例教学设计，有助于提高学生的历史素养，培养他们的思辨能力和团队合作精神，为我国历史教育事业发展贡献力量。