本书目录导读：
《河南省教育统计年鉴（1987）》：回顾与反思河南省教育发展的历史足迹
《河南省教育统计年鉴（1987）》是一部由河南省教育厅编纂的年度教育统计资料汇编，旨在全面、系统地反映河南省教育事业发展状况，以下是关于这本书的详细信息：
作者：河南省教育厅
出版社：河南省教育厅
出版时间：1988年
《河南省教育统计年鉴（1987）》作为一本综合性教育统计资料汇编，收录了1987年度河南省各级各类教育的基本情况、教育事业发展规模、教育投入、教育质量、师资队伍等方面的统计数据，以下是该书的大纲及详细介绍：
介绍了编纂《河南省教育统计年鉴（1987）》的目的、意义和编纂原则。
概述了1987年河南省教育事业发展规模、结构、质量等方面的基本情况。
详细介绍了1987年河南省学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、高等教育、成人教育等各级各类教育的统计数据。
分析了1987年河南省教育经费投入、教育资源配置、教育投资效益等方面的统计数据。
反映了1987年河南省各级各类教育质量状况，包括升学率、优秀率、及格率等。
介绍了1987年河南省各级各类学校教师数量、学历结构、职称结构等方面的统计数据。
汇编了1987年河南省教育政策法规、教育规划等方面的文件。
收录了1987年河南省教育统计指标解释、统计口径、数据来源等。
《河南省教育统计年鉴（1987）》作为一部重要的教育统计资料汇编，对于了解和研究河南省教育事业发展历程具有重要的参考价值，通过这本书，我们可以清晰地看到1987年河南省教育发展的历史足迹，为今后教育事业的规划和发展提供有益的借鉴。
年鉴全面反映了1987年河南省教育事业发展规模，使我们了解到当时河南省教育的基本状况，年鉴详细介绍了各级各类教育的统计数据，使我们能够全面了解各级各类教育的实际情况，年鉴还对教育投入、教育质量、师资队伍等方面进行了详细分析，为教育决策提供了有力依据。
《河南省教育统计年鉴（1987）》是一部具有较高参考价值的教育统计资料汇编，对于回顾和反思河南省教育发展的历史足迹具有重要意义，在新时代背景下，我们应继续关注教育统计工作，为推动河南省教育事业发展贡献力量。