本书目录导读：
马克思主义哲学原理在公共政治课教学中的应用与实践
书名：《马克思主义哲学原理》
作者：李秀林、孙国文、李淮春
出版社：高等教育出版社
出版时间：2006年
《马克思主义哲学原理》是一部系统阐述马克思主义哲学基本原理的著作，由李秀林、孙国文、李淮春三位著名学者共同编写，本书以马克思主义哲学的基本原理为指导，结合我国实际，对马克思主义哲学的基本观点、基本方法、基本规律进行了深入浅出的阐述。
本书共分为八章，具体如下：
第一章：马克思主义哲学的产生与发展
本章介绍了马克思主义哲学的产生背景、基本特征、发展历程，以及在我国的发展现状。
第二章：辩证唯物主义
本章阐述了辩证唯物主义的基本观点，包括物质观、意识观、实践观、认识论、辩证法等。
第三章：历史唯物主义
本章介绍了历史唯物主义的基本观点，包括社会存在与社会意识、生产方式与生产关系、经济基础与上层建筑、阶级斗争、社会革命等。
第四章：认识论
本章阐述了马克思主义认识论的基本观点，包括认识的本质、认识的过程、真理的客观性、实践在认识中的作用等。
第五章：价值观与人生观
本章介绍了马克思主义价值观与人生观的基本观点，包括价值观的内涵、人生观的意义、个人与社会的统一等。
第六章：社会存在与社会意识
本章阐述了社会存在与社会意识的关系，包括社会存在决定社会意识、社会意识反作用于社会存在等。
第七章：社会历史发展规律
本章介绍了社会历史发展规律的基本观点，包括生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、阶级斗争、社会革命等。
第八章：马克思主义哲学在我国的发展与应用
本章总结了马克思主义哲学在我国的发展历程，以及在我国社会主义建设中的应用。
四、马克思主义哲学原理在公共政治课教学中的应用与实践
1、理论教学：在公共政治课教学中，教师可以运用马克思主义哲学原理，引导学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，提高学生的理论素养。
2、实践教学：通过组织学生参加社会实践活动，让学生将马克思主义哲学原理应用于实际，增强学生的实践能力。
3、思想政治教育：在公共政治课教学中，教师可以运用马克思主义哲学原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养德才兼备的人才。
4、科研创新：马克思主义哲学原理为我国科研创新提供了理论指导，有助于推动我国科技事业的发展。
《马克思主义哲学原理》在公共政治课教学中的应用与实践具有重要意义，通过深入学习马克思主义哲学原理，有助于提高学生的综合素质，为我国社会主义事业培养合格的建设者和接班人。