本书目录导读：
中国近代小学科学教育研究（1902-1937年）：从《近代小学科学教育史》一书窥见历史变迁
书名：《近代小学科学教育史》
作者：刘增铭
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2018年
《近代小学科学教育史》一书由刘增铭著，由华东师范大学出版社出版，该书以1902年至1937年这一历史时期为背景，系统梳理了中国近代小学科学教育的发展历程、教育理念、课程设置、教学方法等方面的变迁，作者通过对大量历史资料的挖掘和分析，揭示了这一时期我国小学科学教育的发展特点和规律，为后人研究我国近代教育史提供了宝贵的历史资料。
《近代小学科学教育史》一书共分为八章，具体如下：
第一章：绪论
本章主要介绍了研究背景、研究目的、研究方法以及本书的结构安排。
第二章：近代小学科学教育的历史渊源
本章回顾了我国古代科学教育的发展，分析了近代小学科学教育的历史渊源。
第三章：近代小学科学教育的发展历程
本章详细介绍了1902年至1937年这一时期我国小学科学教育的发展历程，包括课程设置、教学方法、师资培养等方面的变化。
第四章：近代小学科学教育的教育理念
本章分析了近代小学科学教育的教育理念，包括科学教育、素质教育、平民教育等。
第五章：近代小学科学教育的课程设置
本章详细介绍了近代小学科学教育的课程设置，包括自然、物理、化学、生物等课程的发展历程。
第六章：近代小学科学教育的方法与手段
本章探讨了近代小学科学教育的方法与手段，包括实验、观察、讨论等教学方法的发展。
第七章：近代小学科学教育的师资培养
本章分析了近代小学科学教育的师资培养，包括师范教育、教师培训等。
第八章：近代小学科学教育的启示与反思
本章总结了近代小学科学教育的发展经验，并对我国当代小学科学教育提出了启示与反思。
《近代小学科学教育史》一书以严谨的学术态度，全面梳理了中国近代小学科学教育的发展历程，通过对这一时期历史资料的挖掘和分析，作者为我们呈现了一幅生动的历史画卷，该书对于我们深入了解我国近代教育史、借鉴历史经验、推动当代小学科学教育的发展具有重要的参考价值。