本书目录导读：
《中学作文教学设计：初中第3册》教学策略与实践探索
书名：《中学作文教学设计：初中第3册》
作者：张晓红
出版社：人民教育出版社
出版时间：2018年
《中学作文教学设计：初中第3册》是一本针对初中三年级学生作文教学的指导书籍，本书由资深语文教育专家张晓红编著，旨在帮助教师和学生提高作文教学质量，培养学生的写作能力。
本书以新课程标准为指导，结合初中三年级学生的认知特点和写作需求，系统地介绍了作文教学的理论和方法，书中不仅包含了丰富的作文教学案例，还提供了实用的教学设计模板，为教师提供了切实可行的教学参考。
第一章：初中三年级作文教学概述
1、1 初中三年级学生的写作特点
1、2 初中三年级作文教学的目标与要求
1、3 初中三年级作文教学的方法与策略
第二章：初中三年级作文教学设计
2、1 作文教学设计的基本原则
2、2 作文教学设计的基本步骤
2、3 作文教学设计案例解析
第三章：初中三年级作文教学实践
3、1 话题作文教学实践
3、2 记叙文教学实践
3、3 说明文教学实践
3、4 应用文教学实践
第四章：初中三年级作文教学评价
4、1 作文教学评价的原则与方法
4、2 作文教学评价的工具与手段
4、3 作文教学评价案例解析
第五章：初中三年级作文教学反思与改进
5、1 作文教学反思的重要性
5、2 作文教学改进的策略与措施
5、3 作文教学改进的案例解析
本书在介绍作文教学设计的基础上，重点探讨了以下教学策略与实践：
1、创设情境，激发兴趣：通过创设生动有趣的情境，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作积极性。
2、注重引导，培养能力：在作文教学中，教师应注重引导学生，培养学生的写作能力，提高学生的写作水平。
3、多样化教学，提高实效：采用多种教学方法，如小组合作、角色扮演等，提高作文教学的实效性。
4、强化评价，促进成长：通过科学合理的评价，促进学生写作能力的持续提升。
5、反思改进，不断提升：教师应不断反思教学实践，总结经验，改进教学方法，提高作文教学质量。
《中学作文教学设计：初中第3册》是一本实用性强的作文教学指导书籍，为广大初中语文教师提供了丰富的教学资源和方法，有助于提高学生的写作能力，为学生的全面发展奠定基础。