本书目录导读：
意义与认知的探索——《认知语义学》评析
《认知语义学》
作者：Geoffrey Leech
出版社：Cambridge University Press
出版时间：1981年
《认知语义学》是英国语言学家Geoffrey Leech于1981年出版的一部经典著作，该书首次将认知科学的方法引入语义学领域，为语义学的研究开辟了新的视角，作者通过深入剖析意义与认知之间的关系，提出了认知语义学的理论框架，对后续的语义学研究产生了深远的影响。
《认知语义学》共分为七个章节，以下简要介绍各章节的主要内容：
第一章：引言
本章介绍了认知语义学的起源、发展及其与认知科学的关系，作者强调了认知在语义学中的重要性，并提出了认知语义学的核心观点。
第二章：语义场理论
本章对语义场理论进行了概述，包括语义场的定义、分类以及语义场之间的关系，作者认为，语义场是认知语义学研究的基石。
第三章：语义角色理论
本章介绍了语义角色理论，包括动作、状态、事件等基本语义角色，作者认为，语义角色是理解句子意义的关键。
第四章：隐喻与转喻
本章探讨了隐喻与转喻在认知语义学中的地位，作者认为，隐喻与转喻是认知过程中常见的现象，对理解语言意义具有重要意义。
第五章：认知语义学的方法论
本章介绍了认知语义学的研究方法，包括实验法、调查法、语料库分析等，作者强调，认知语义学的研究应结合多种方法，以获得全面、准确的认识。
第六章：认知语义学在语言教学中的应用
本章探讨了认知语义学在语言教学中的应用，包括词汇教学、语法教学、阅读教学等，作者认为，认知语义学有助于提高语言教学质量。
第七章：认知语义学的未来展望
本章对认知语义学的未来发展趋势进行了展望，包括跨学科研究、认知语义学与其他学科的融合等。
《认知语义学》作为一部经典著作，为语义学的研究提供了新的视角和方法，作者通过深入剖析意义与认知之间的关系，提出了认知语义学的理论框架，对后续的语义学研究产生了深远的影响，本书对于语言学者、认知科学家以及语言教育工作者都具有很高的参考价值。