《人格本位：教育改革的新视角——评《教育的未来：人格本位》》
《教育的未来：人格本位》
作者：李晓波
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2018年
在当今社会，教育改革已成为全球关注的焦点，而《教育的未来：人格本位》一书，正是从人格本位这一新视角出发，对教育改革进行了深入探讨，作者李晓波，作为我国著名教育学者，以其独特的视角和丰富的实践经验，为我们呈现了一幅教育的未来图景。
《教育的未来：人格本位》一书，由华东师范大学出版社出版，于2018年正式发行，本书共分为五个章节，分别为：人格本位教育的理念、人格本位教育的实践、人格本位教育的挑战、人格本位教育的创新以及人格本位教育的未来。
在第一章“人格本位教育的理念”中，作者首先阐述了人格本位教育的内涵，即以学生的人格发展为核心，关注学生的个性、情感、道德、审美等多方面需求，作者从历史和现实两个层面，分析了人格本位教育的必要性和可行性。
第二章“人格本位教育的实践”中，作者结合具体案例，详细介绍了人格本位教育在课堂教学、班级管理、学校文化等方面的实践探索，这些案例不仅具有很高的参考价值，而且为我们提供了实施人格本位教育的具体路径。
第三章“人格本位教育的挑战”中，作者指出了当前教育实践中存在的诸多问题，如应试教育、功利主义等，并分析了这些问题对人格本位教育的影响，针对这些问题，作者提出了相应的解决策略。
第四章“人格本位教育的创新”中，作者从教育理念、教育方法、教育评价等方面，探讨了如何创新人格本位教育，他认为，要实现人格本位教育，必须打破传统教育的束缚，创新教育模式，关注学生的全面发展。
最后一章“人格本位教育的未来”中，作者展望了人格本位教育的未来发展趋势，并提出了相应的政策建议，他认为，随着社会的发展，人格本位教育将越来越受到重视，成为教育改革的重要方向。
《教育的未来：人格本位》一书以人格本位教育为核心，从理念、实践、挑战、创新和未来等多个角度，对教育改革进行了全面剖析，本书不仅为广大教育工作者提供了理论指导，也为我国教育改革提供了有益的借鉴，在新时代背景下，我们应积极倡导人格本位教育，为培养具有全面素质的人才贡献力量。