《中学思想品德课程与教学论》课程理论与实践研究
《中学思想品德课程与教学论》
作者：张华
出版社：人民教育出版社
出版时间：2018年
《中学思想品德课程与教学论》一书由著名教育学者张华所著，由人民教育出版社于2018年出版，本书旨在深入探讨中学思想品德课程的性质、目标、内容、教学方法和评价等方面，为中学教师提供理论与实践相结合的教学指导。
本书的介绍如下：
《中学思想品德课程与教学论》一书共分为八个章节，涵盖了中学思想品德课程与教学论的各个方面，以下是本书的大纲：
第一章：中学思想品德课程概述
本章介绍了中学思想品德课程的性质、目标、地位和作用，为读者奠定了学习的基础。
第二章：中学思想品德课程内容
本章详细阐述了中学思想品德课程的主要内容，包括道德、法律、心理、文化等方面。
第三章：中学思想品德课程教学目标
本章分析了中学思想品德课程教学目标的设定，强调了教学目标与课程内容、学生发展的关系。
第四章：中学思想品德课程教学方法
本章介绍了多种适合中学思想品德课程的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等。
第五章：中学思想品德课程教学策略
本章探讨了中学思想品德课程教学策略的制定，包括教学设计、课堂管理、教学评价等方面。
第六章：中学思想品德课程评价
本章分析了中学思想品德课程评价的原则、方法和手段，强调了评价对教学改进的重要性。
第七章：中学思想品德课程资源开发与应用
本章介绍了中学思想品德课程资源的类型、开发方法和应用策略。
第八章：中学思想品德课程改革与发展
本章探讨了中学思想品德课程改革的方向和发展趋势，为教师提供了有益的参考。
丰富，理论与实践相结合，不仅有助于教师提高教学水平，也为教育工作者提供了有益的学术研究资料，通过阅读本书，教师可以更加深入地理解中学思想品德课程的内涵，掌握有效的教学方法和策略，从而更好地培养学生的思想品德素养。